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RFID智能書架下的智能微型圖書館
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RFID智能書架下的智能微型圖書館
RFID產品型(xing)號眾多(duo),用(yong)途(tu)各異,參(can)數不定期升級,建(jian)議聯系我(wo)們的銷售顧問(wen)獲(huo)取(qu)合(he)適的產品選型(xing)方(fang)案。

    教育(yu)是國(guo)家(jia)的(de)(de)立國(guo)之(zhi)本,百(bai)年之(zhi)計,教育(yu)為本,教育(yu)嚴重關系著一(yi)個國(guo)家(jia)的(de)(de)興亡浮沉。古有孟母三遷,今(jin)有校園隨處可見(jian)圖書(shu)館,今(jin)日上海(hai)營(ying)信(xin)小編(bian)為讀者朋(peng)友(you)們介(jie)紹智能微(wei)型(xing)圖(tu)(tu)書館是一種(zhong)可(ke)移(yi)動的圖(tu)(tu)書流(liu)通設備,可(ke)以放置在室(shi)內或室(shi)外(wai),打破時間(jian)和(he)空(kong)間(jian)的界限,真正進入學校(xiao)的教室(shi)和(he)樓層,以增(zeng)強圖(tu)(tu)書館的服務(wu),在圖(tu)(tu)書館中發揮更大的作用。下面我們就(jiu)一起來了解下吧。


RFID智能書架下的智能微型圖書館

相關(guan)解決方(fang)案:RFID圖書管理(li)


    一、上海營信微型圖書館方案提供三種不同類型的智能微型圖書館,包括中小型和24小時街區自助圖書館。


    (1) 上海(hai)營信(xin)微(wei)型圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)具有圖(tu)(tu)書(shu)(shu)借(jie)閱、歸還、更新、預訂、查詢(xun)等(deng)基本服務(wu)功能(neng),并可與圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)進行圖(tu)(tu)書(shu)(shu)流(liu)通。上海(hai)營信(xin)微(wei)型圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)真(zhen)正實(shi)現(xian)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)借(jie)閱和歸還管理的智能(neng)化(hua)、自助(zhu)化(hua)、網絡化(hua)和便利化(hua)。


    (2)在中(zhong)小型圖書(shu)館的17英寸顯(xian)示(shi)屏上可以看到(dao)詳細的說明。只需拿起讀卡或(huo)校園(yuan)卡,在操作界面上按“借”和“還書(shu)”掃描指定位置的文件(jian),自動(dong)打(da)開書(shu)柜門(men),取(qu)出或(huo)放入書(shu)柜后(hou)關閉(bi)書(shu)柜門(men)即可。


    (3)對于24小時封閉式自助(zhu)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館,雖然規模大,但操作方法(fa)簡單明了:當然,首(shou)先,取我們(men)(men)的(de)(de)讀卡器(qi),選擇(ze)“借書(shu)(shu)”,只需輸入相應的(de)(de)書(shu)(shu)架(jia)代碼,耐心等(deng)待借還書(shu)(shu)的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu);選擇(ze)“還書(shu)(shu)”時,借還書(shu)(shu)的(de)(de)操作要簡單明了。我會自動打開,然后(hou)把它(ta)們(men)(men)放(fang)進(jin)去(qu),實(shi)現自助(zhu)還書(shu)(shu)。

    中小(xiao)學校園的(de)角落(luo)有很大的(de)空間,微(wei)型圖(tu)書館(guan)無(wu)疑(yi)是最(zui)好的(de)點綴(zhui)。

RFID智能書架

相關解決(jue)方案:RFID智能書架管理系統

    二、RFID技術在國外圖書館應用的現狀


    RFID在國內(nei)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)的發(fa)展也非常迅速。自2006年廈(sha)門集美大學(xue)誠毅學(xue)院圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)率先實(shi)施RFID技術(shu)以來,使(shi)用該技術(shu)的圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)數量逐年上升。2006年10月(yue),深圳圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)新(xin)館(guan)(guan)(guan)引進國外技術(shu),成為中國第(di)一家(jia)全(quan)面(mian)使(shi)用RFID標(biao)簽(qian)的公共圖(tu)書館(guan)(guan)(guan),開啟了(le)中國圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)RFID的新(xin)局面(mian)。2008年9月(yue),國家(jia)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)二(er)期(qi)暨國家(jia)數字圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)正(zheng)式開館(guan)(guan)(guan)接待讀者,新(xin)館(guan)(guan)(guan)引入了(le),并將傳統服務(wu)和(he)數字服務(wu)相融合,標志著(zhu)RFID技術(shu)(shu)已經(jing)逐漸在(zai)中國開始普及。此后,除了國家、省市級的公(gong)共圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)外(wai),部分(fen)高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)和(he)一些小(xiao)型(xing)公(gong)共圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)也開始嘗試(shi)使(shi)用RFID技術(shu)(shu)管(guan)理圖(tu)(tu)書(shu)。而到(dao)2010年底,全國已有100余家圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)在(zai)實施或測試(shi)RFID技術(shu)(shu),RFID技術(shu)(shu)在(zai)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)中的應(ying)用發展十分(fen)迅(xun)猛。

RFID智能書架

相關應用案例:RFID智能書架管理系統

RFID智能書架

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    三、RFID技術的應用優勢


    RFID技(ji)術不(bu)只是簡單的(de)(de)條碼代用(yong)(yong)品,它的(de)(de)系統(tong)化(hua)運用(yong)(yong)將給圖(tu)書館(guan)的(de)(de)整個工作流程、傳(chuan)統(tong)服務和(he)管理模式(shi)帶(dai)來革(ge)命性(xing)影(ying)響,進(jin)(jin)而(er)引發新的(de)(de)業務流程重組,使(shi)圖(tu)書館(guan)自動化(hua)得到推進(jin)(jin)發展,服務功能進(jin)(jin)一步增強。相比傳(chuan)統(tong)的(de)(de)條碼加磁條方式(shi),其優勢主(zhu)要表現在以(yi)下四個方面:


    1、提高了圖書借還效率。


    傳統的條碼和(he)磁條技術在借、還(huan)書時(shi),仍然需要工作人員打開圖書扉頁找到條碼后,再進行掃(sao)描和(he)消磁,借還(huan)效率比較(jiao)低。采(cai)用RFID技術后,RFID智能標簽以(yi)非接(jie)觸(chu)式(shi)讀取信(xin)息,并且(qie)借助RFID技術的防碰(peng)撞(zhuang)功能,可以(yi)同時對多(duo)本圖書進行讀取和識別,從而提高了借還效率和讀者接(jie)待能力。


    2、提高了服務水平。


    通過配備的自助借還(huan)書(shu)外(wai)圍設備,讀者(zhe)可(ke)以在網(wang)絡系統查找到(dao)圖書(shu)所在架號,快速準確(que)地找到(dao)所需圖書(shu),自行辦理圖書(shu)借閱、歸(gui)還(huan)手續,給讀者(zhe)帶來(lai)(lai)便利。圖書(shu)館可(ke)以重(zhong)新調整(zheng)節(jie)省下來(lai)(lai)的人力資源,使更(geng)多的館員可(ke)以從傳統的管理工作(zuo)轉向為讀者(zhe)服(fu)務(wu)或者(zhe)進(jin)行其他(ta)增值服(fu)務(wu)。


    3、強化了館藏管理工作。


    在(zai)開(kai)架(jia)(jia)書(shu)庫,作(zuo)(zuo)(zuo)為圖(tu)書(shu)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan),通常需要(yao)花費(fei)很大(da)的(de)精力(li)尋找亂(luan)架(jia)(jia)、錯架(jia)(jia)的(de)書(shu)刊,并(bing)進行(xing)分類歸位,工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)強度部(bu)比較大(da)。通過(guo)將(jiang)圖(tu)書(shu)的(de)架(jia)(jia)位信(xin)息錄(lu)入(ru)RFID系統(tong),工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)在(zai)日常巡架(jia)(jia)整(zheng)架(jia)(jia)過(guo)程中就可以借助手(shou)持式閱讀器及(ji)時(shi)發現亂(luan)架(jia)(jia)的(de)圖(tu)書(shu)信(xin)息,由(you)此(ci)使(shi)排架(jia)(jia)、整(zheng)架(jia)(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)變得(de)相當輕松(song)。此(ci)外(wai),利(li)用RFID技術還可以簡化圖(tu)書(shu)管理(li)人(ren)員(yuan)的(de)圖(tu)書(shu)盤(pan)點工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。


    4、加強了防盜監控能力。


    傳統(tong)的磁(ci)條防盜(dao)系(xi)統(tong)常會(hui)出(chu)現(xian)諸如虛幻誤(wu)(wu)報(bao)(bao)警、消(xiao)磁(ci)不(bu)干凈誤(wu)(wu)報(bao)(bao)警等許多非真實被盜(dao)情況。而RFID門禁系(xi)統(tong)可以通(tong)過(guo)集成的閱讀(du)器(qi)來判(pan)(pan)斷被檢查圖書是(shi)否為違規(gui)夾帶(dai)或借閱記錄遺漏(lou)圖書,進而判(pan)(pan)斷是(shi)否做(zuo)出(chu)報(bao)(bao)警動作,降低了漏(lou)報(bao)(bao)率和誤(wu)(wu)報(bao)(bao)率。


RFID高頻13.56MHz智能檔案柜電子標簽讀寫器HR7748

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RFID高頻(pin)圖書館(guan)(guan)館(guan)(guan)員(yuan)(yuan)工作站(zhan)電子標簽讀寫器HR9206高頻(pin)中功率讀寫器,支(zhi)(zhi)持ISO/IEC15693、ISO 18000-3 Mode1協議,內置天線,支(zhi)(zhi)持RS232或USB數據接口。廣(guang)泛應(ying)用于圖書館(guan)(guan)館(guan)(guan)員(yuan)(yuan)工作站(zhan),檔案管(guan)理(li)中館(guan)(guan)員(yuan)(yuan)工作站(zhan),試(shi)管(guan)試(shi)劑管(guan)理(li)系(xi)統、醫療高值耗材管(guan)理(li)、服裝智能收銀(yin)系(xi)統,餐飲智能收銀(yin)系(xi)統,娛樂業機要文件管(guan)理(li)等多種(zhong)RFID系(xi)統應(ying)用領(ling)域。

RFID高頻圖書館館員工作站電子標簽讀寫器HR9206

RFID高頻圖書館館員(yuan)工作站電子(zi)標簽讀寫器(qi)HR9206

RFID高頻(pin)HF圖(tu)書不干膠標(biao)(biao)簽(qian)HT6507是高頻(pin)圖(tu)書檔案管(guan)理(li)專(zhuan)用(yong)標(biao)(biao)簽(qian),工作頻(pin)率13.56MHz,ISO/IEC  15693協議,采用(yong)獨特的標(biao)(biao)簽(qian)天(tian)線設計,能進行(xing)遠距離多標(biao)(biao)簽(qian)的讀(du)取(qu),廣泛用(yong)于圖(tu)書館管(guan)理(li)、檔案管(guan)理(li)、無人(ren)零售、資產(chan)管(guan)理(li)、服裝管(guan)理(li)、產(chan)線管(guan)理(li)、設備巡檢等(deng)領域(yu)。

RFID高頻HF圖書不干膠標簽HT6507

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    學生(sheng)是(shi)(shi)(shi)祖國的未來,教育是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)國家和民族的靈(ling)魂所在(zai),在(zai)古(gu)圣先賢的帶領之下,中國的文化發展和傳承了幾千年(nian)。上(shang)海營信RFID微型圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)可以放置在(zai)走廊(lang)等相對較小的空間(jian),供(gong)學生(sheng)在(zai)課間(jian)休息(xi)時借用(yong)。在(zai)更大(da)的空間(jian)里,微型圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)是(shi)(shi)(shi)更好的選(xuan)擇。如果你(ni)還(huan)是(shi)(shi)(shi)覺得有(you)些東西(xi)不見(jian)了,上(shang)海營信還(huan)將為你(ni)提供(gong)一(yi)個(ge)更有(you)特色的校園(yuan)閱讀(du)角程序(xu)——智能微圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)+校園(yuan)閱讀(du)館(guan)。

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